Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios personales y en la adolescencia para definir metas a corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reconocer los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problema a atender: Poco desarrollo de habilidades de escritura y producción de textos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de los alumnos y contextualización del tema.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán escribir en una hoja lo que esperan lograr en su vida personal y escolar a corto, mediano y largo plazo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad: Formación de grupos de 4 alumnos. Cada grupo deberá entrevistar a un adulto (puede ser un familiar, profesor o personal de la escuela) sobre los cambios que han experimentado en su vida y en su adolescencia, así como las metas que se propusieron alcanzar en diferentes etapas.


• Los alumnos deben tomar notas durante las entrevistas y buscar ejemplos concretos de cambios y metas.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Los alumnos deben reflexionar sobre los cambios y metas identificados y discutir cómo estos pueden influir en su propia vida y en la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos deberán redactar un ensayo corto en el que describan los cambios que desean experimentar en su vida, así como las metas que se han propuesto alcanzar a corto, medi