El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Bajo nivel de dominio de las habilidades de lectura, como analizar la estructura de un texto, extraer y ubicar información.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Motivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y opiniones sobre estos temas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo los juegos del lenguaje en inglés pueden ayudarnos a expresar estas emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes emociones, sentimientos e ideas escritas en inglés.


• Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas en categorías (familia, escuela, comunidad) y las discutan en inglés, expresando sus propias opiniones sobre cada una.


• Fomentar la participación activa y el uso del vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las discusiones de los grupos y destacar las diferentes perspectivas y opiniones expresadas.


• Reflexionar sobre la importancia de poder expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en inglés y cómo esto puede beneficiarnos en nuestras relaciones