Análisis y representación de guiones teatrales

Miriam Moreno
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al teatro
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo del teatro, explicando los elementos fundamentales de un guion teatral.



  • Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y presentan una breve obra de teatro improvisada.

  • Actividad central (25 minutos): El profesor explica los elementos de un guion teatral: acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones y tipografía. Se muestra un ejemplo de guion teatral y se analizan los elementos presentes.

  • Actividad de cierre (10 minutos): Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre los tipos de obras teatrales que conocen y comentan las diferencias entre el teatro y la literatura.


Sesión 2: Lectura en voz alta de textos dramáticos
Objetivo: Fomentar la lectura en voz alta y el trabajo en equipo a través de la lectura de textos dramáticos.



  • Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos se organizan en parejas y eligen un fragmento de una obra de teatro para leer en voz alta.

  • Actividad central (25 minutos): Las parejas realizan la lectura en voz alta de sus fragmentos, prestando atención a la entonación y la expresión. Se promueve la participación de todos los alumnos en la discusión sobre los fragmentos leídos.

  • Actividad de cierre (10 minutos): Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en voz alta y se destacan los elementos que contribuyen a una buena interpretación de un texto dramático.


Sesión 3: Análisis de guiones teatrales
Objetivo: Desarrollar la capacidad de análisis de los alumnos a través del análisis de guiones teat