Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y su relación con otras disciplinas.


• Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Presentar casos de la vida real donde estas figuras geométricas sean relevantes.

Desarrollo:

• Explicar las definiciones de circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar ejemplos de cómo se pueden medir ángulos inscritos y centrales de una circunferencia.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes puedan practicar la medición de ángulos.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes tengan que resolver problemas relacionados con la medición de ángulos inscritos y centrales.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer estos conceptos para resolver situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar casos de la vida real donde se utilicen arcos de circunferencia.

Desarrollo:

• Explicar cómo se puede medir la longitud de un arco de circunferencia y su relación con el ángulo central.


• Mostrar ejemplos de cómo se pueden calcular las medidas de los arcos de una circunferencia.


• Proporcionar ejercicios prác