Identificación del problema de adicciones en el entorno cercano

Maritza Soto
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Identificación del problema de adicciones en el entorno cercano


Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para identificar un problema relacionado con las adicciones, utilizando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con las adicciones y su impacto en la vida saludable.

  • Actividad de sensibilización: Mostrarles imágenes o testimonios que reflejen los efectos negativos de las adicciones en la salud, la familia y la sociedad.


Desarrollo:



  • Introducción al pensamiento estratégico y creativo: Explicar en qué consiste y cómo se puede aplicar este tipo de pensamiento en la resolución de problemas.

  • Identificación del entorno cercano: Pedir a los alumnos que identifiquen problemas relacionados con las adicciones en su entorno cercano, como la escuela, el barrio o la comunidad.

  • Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas de adicciones más relevantes en el entorno cercano.


Cierre:



  • Selección del problema a trabajar: Guía a los alumnos para que seleccionen un problema de adicciones identificado en el paso anterior, considerando su relevancia y posibilidad de intervención.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de abordar estos problemas desde el pensamiento estratégico y creativo, y cómo esto contribuye a una vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.


Sesión 2:


Título: Investigación de alternativas de solución


Objetivo: Investigar alternati