Interacciones de la electricidad y el magnetismo

José Francisco
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Experimentando e interpretando el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Problemática: La luz a partir de la interacción electricidad y magnetismo.


Enfoque interdisciplinario: En el desarrollo de la planeación se incorporarán elementos de Química y Matemáticas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se produce la luz a partir de la interacción entre electricidad y magnetismo?

  • Activación de conocimientos previos: Breve repaso sobre electricidad y magnetismo.


Desarrollo:



  • Introducción a los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Explicación de la relación entre electricidad y magnetismo en la producción de luz.

  • Realización de experimentos sencillos para demostrar la interacción entre electricidad y magnetismo en la generación de luz.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los resultados de los experimentos y la interpretación de los mismos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los experimentos.

  • Reflexión sobre el comportamiento de la luz y su relación con la electricidad y el magnetismo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas pregu