Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Objetivo: Percibir cambios corporales y reconocer emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

PDA (Producto de aprendizaje): Los alumnos serán capaces de percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimentan (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo), así como reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Reflexión en grupo sobre las diferentes emociones que existen.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes emociones y adivinarán cuál es.


• Discusión sobre las situaciones que pueden provocar cada emoción.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes situaciones y expresión de las emociones que se perciben en cada una.


• Juego: "La ruleta de las emociones", en el que los alumnos deben expresar una emoción relacionada con la situación que les toque.

Sesión 3:

• Introducción de nuevas emociones: miedo y enojo.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes que representen las emociones trabajadas hasta ahora.


• Discusión sobre las situaciones que pueden provocar el miedo y el enojo.

Sesión 4:

• Repaso de todas las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas en las que estén representadas las diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones en las que han experimentado cada emoción.

Sesión 5:

• Repaso final de todas las emociones trabajadas.


• Activid