Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Luz Cortes
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, en mapas, los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.

    • Realización de una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una breve explicación sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.

    • Uso de imágenes y videos para ilustrar los conceptos.

    • Resaltar la importancia de estos movimientos en la historia de México y su relevancia en la lucha por la igualdad de derechos y la justicia social.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realización de una ronda de preguntas para verificar la comprensión del tema.

    • Asignación de una tarea de investigación para la siguiente sesión: investigar sobre los personajes clave de la Independencia y la Revolución Mexicana.




Instrumento de evaluación formativa: Observación participativa durante la lluvia de ideas y la ronda de preguntas.


Sesión 2: Personajes clave de la Independencia y la Revolución Mexicana - Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y comprender la importancia de los personajes que encabezaron los movimientos de Independencia y Revolución en México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea de investigación asignada.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de los personajes clave de la Independencia y la Revolución