Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aprenda a convivir sanamente, a través de la práctica de valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de contar con reglamentos escolares y su relación con la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que puedan ocurrir en el colegio y cómo se podrían resolver.


• Presentar diferentes reglamentos escolares y analizarlos en grupo, identificando características como brevedad, concisión, uso de verbos y numerales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan crear su propio reglamento escolar basado en los valores y normas de convivencia que consideren importantes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos del reglamento a elaborar: horarios, comportamiento en el aula, uso de materiales, entre otros.


• Cada grupo deberá crear una estructura de reglamento y presentarla al resto de la clase, explicando las características que han tomado en cuenta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar con el desarrollo de los reglamentos escolares en grupos.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, incentivando la participación de todos los alumnos.


• Recordar la importancia de los valores y normas de convivencia en el reglamento que están elaborando.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentar los reglamentos escolares elaborados por los grupos y realizar una comparación d