El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: ACOSO ESCOLAR

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el suelo y su importancia en la localidad.


• Plantear el problema principal: ¿Cuáles son los problemas del suelo en nuestra localidad y cómo afectan a la seguridad alimentaria?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el origen del suelo, sus usos y los problemas relacionados en la localidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los grupos recopilen información.


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Proporcionar guías de preguntas que orienten la investigación de los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y conclusiones al resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre los problemas identificados y sus posibles soluciones.


• Resaltar la importancia de la seguridad alimentaria y la responsabilidad de cada individuo en el cuidado del suelo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos clave sobre el suelo.


• Relacionar el tema del suelo con el pro