Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de los sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que se ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de los objetos del entorno y su temperatura. Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que conocen y su temperatura.


• Lectura y discusión: Leer un texto corto sobre la temperatura de los objetos y sus características. Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.


• Actividad práctica: Distribuir a los estudiantes diversos objetos y pedirles que los toquen para comparar su temperatura. Registrar las observaciones en una tabla.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los objetos del entorno y su temperatura.


• Experimentación: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen un termómetro para medir la temperatura de diferentes objetos. Comparar los resultados con las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Discusión y análisis: Guiar una discusión sobre la precisión de las mediciones del termómetro en comparación con los sentidos. Reflexionar sobre la importancia de este instrumento en la medición de la temperatura.

Sesión 3:

• Lectura y discusión: Leer un