Presentación del proyecto comunitario y exploración de necesidades y saberes

Laura Rojas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y exploración de necesidades y saberes


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma respetuosa y escuchando a los demás.

  2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus expectativas sobre el proyecto y qué les gustaría aprender.

  3. Actividad de expresión oral: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y tendrán la tarea de entrevistarse entre sí, preguntándose sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada grupo compartirá su entrevista con el resto de la clase.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escucha y empatía


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de escucha activa y empatía al interesarse por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.


Actividades:



  1. Juego de la escucha: Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará una instrucción sencilla para seguir. El objetivo es practicar la atención y la escucha activa.

  2. Actividad de empatía: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para contar una experiencia personal mientras el otro presta atención y muestra comprensión. Luego, cambiarán de roles.

  3. Puesta en común: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al ser escuchados y al mostrar empatía hacia los demás.


Sesión 3: Uso de diversos lenguajes para comunicar


Objetivo