Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Fortalecer la escritura y su nombre

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos. Explicar a los alumnos que van a explorar diversos textos en su comunidad y otros lugares para representar gráficamente lo que descubren.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos pueden encontrar en su entorno (carteles, periódicos murales, revistas, etc.).


• Actividad principal: Salir al entorno cercano del colegio y buscar distintos textos para analizar y representar gráficamente en sus cuadernos. Los alumnos deberán dibujar y escribir lo que encuentren.


• Plenaria: Compartir en grupo lo que cada alumno encontró y explicar por qué eligieron esa representación gráfica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes impresas y digitales (libros, revistas, páginas web) y explicarles cómo pueden utilizarlas para obtener información y representarla gráficamente.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una revista o libro y pedirles que busquen una imagen que les llame la atención. Luego, deberán representarla gráficamente en una hoja en blanco y escribir una pequeña descripción de lo que observaron.


• Plenaria: Compartir en grupo las