El reto del cambio climático.

RODOLFO DEL RIO
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase 1: Introducción al cambio climático y sus causas
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del cambio climático.

  • Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo la tecnología ayuda al desarrollo de la humanidad y cuáles son los daños que ocasiona al planeta?


Desarrollo:



  • Realizar una presentación audiovisual sobre el cambio climático y sus causas principales.

  • Explicar las diferencias entre el cambio climático natural y el causado por el ser humano.

  • Mostrar ejemplos de los impactos del cambio climático en diferentes regiones del mundo.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  • Plantear el objetivo PDA: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el cambio climático en México.


Clase 2: El cambio climático en México
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de integración de conocimientos previos: preguntar a los alumnos si conocen alguno de los efectos del cambio climático en México.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes casos de estudio sobre los impactos del cambio climático en México.

  • Analizar las causas específicas del cambio climático en el país.

  • Promover el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas sobre las acciones que se pueden tomar para mitigar y adaptarse al cambio climático.


Cierre:



  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos propongan