El reto del cambio climático

RODOLFO DEL RIO
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El papel de la tecnología en el desarrollo de la humanidad y los daños que ocasiona al planeta.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: El cambio climático y su importancia.

  2. Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo?

  3. Actividad de motivación: Presentación de imágenes y testimonios que muestren las consecuencias del cambio climático.

  4. Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes anotarán en una hoja de papel todas las ideas que se les ocurran relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  1. Organización en grupos de 4 o 5 estudiantes.

  2. Investigación en línea: Cada grupo investigará sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.

  3. Recopilación de información en un documento compartido.

  4. Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las principales causas y consecuencias del cambio climático.


Cierre:



  1. Plenaria: Cada grupo compartirá sus principales hallazgos.

  2. Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar el cambio climático y las posibles soluciones.

  3. Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre las medidas que se están tomando a nivel mundial para combatir el cambio climático.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Pregunta problematizadora: ¿Qué