Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Fatima Perez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al problema



  • Presentación del tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que requieren el consumo de agua en el hogar. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Discusión en grupo: Analizar las respuestas registradas y reflexionar sobre la cantidad de agua que se utiliza en cada una de esas actividades.

  • PDA: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación del consumo diario de agua en diversas actividades



  • Actividad: Realizar una encuesta a los alumnos para que registren las actividades diarias que realizan en casa que requieren el consumo de agua y la cantidad aproximada de agua utilizada en cada actividad.

  • Discusión en grupo: Comparar los resultados de la encuesta y identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

  • Actividad: Proponer a los alumnos que investiguen en casa sobre otras actividades que requieren el consumo de agua y que no hayan sido mencionadas en la encuesta.

  • PDA: Comparar el consumo diario de agua en diversas actividades y identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Costos y beneficios del consumo de agua



  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos calculen el costo de agua utilizado en diferentes actividades diari