Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "No identifican la pregunta en un problema"


• Discusión en grupo sobre la importancia de identificar la pregunta en un problema.


• Actividad: Los estudiantes recibirán una serie de problemas y deberán identificar cuál es la pregunta que se plantea en cada uno.


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Organización e interpretación de datos.


• Explicación de los distintos recursos que se pueden utilizar para elaborar registros de datos (pictogramas, tablas, etc.).


• Actividad: Los estudiantes realizarán un juego de preguntas y respuestas utilizando pictogramas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos visuales para organizar la información.

Sesión 3:

• Continuación del tema: Organización e interpretación de datos.


• Explicación de cómo elaborar una tabla para organizar datos.


• Actividad: Los estudiantes entrevistarán a sus compañeros para recopilar datos sobre sus deportes favoritos y elaborarán una tabla con la información recolectada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos correctamente.

Sesión 4:

• Aplicación del tema: Organización e interpretación de datos.


• Explicación de cómo interpretar la información de una tabla.


• Actividad: Los estudiantes analizarán la tabla elaborada en la sesión anterior