Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Cesar Valentin Cruz
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Problema: VIOLENCIA
Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra comunidad frente a la violencia?


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la pregunta problematizadora.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que afectan a la comunidad.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en línea sobre acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover la cultura de paz.

  • Recopilación de información y selección de las acciones más relevantes.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una cultura de paz en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo y la pregunta problematizadora.

  • Presentación de ejemplos de actitudes y comportamientos basados en una cultura de paz.


Desarrollo:



  • Análisis de casos reales de personas, grupos u organizaciones que han promovido la cultura de paz en México y América Latina.

  • Debate en grupos sobre la efectividad de estas acciones y su impacto en la comunidad.

  • Identificación de posibles obstáculos para promover la cultura de paz.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados del análisis y el de