Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Comentar la importancia de la música y la lectura en nuestras vidas.


• Actividad 1: Escuchar una canción popular y reconocer su ritmo y melodía. Cantarla juntos.


• Actividad 2: Leer un cuento corto relacionado con la canción escuchada. Reflexionar sobre las palabras y frases destacadas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar la canción de la sesión anterior. Cantarla y seguir el ritmo y melodía.


• Actividad 2: Escuchar una ronda infantil. Identificar su estructura y seguir el ritmo al cantarla en grupo.


• Actividad 3: Leer un cuento relacionado con la ronda infantil. Analizar las características sonoras de las palabras y frases.

Sesión 3:

• Actividad 1: Repasar la ronda infantil de la sesión anterior. Cantarla y seguir el ritmo.


• Actividad 2: Escuchar un arrullo. Identificar su melodía y seguir el ritmo al cantarlo en grupo.


• Actividad 3: Leer un cuento relacionado con el arrullo. Analizar las características sonoras de las palabras y frases.

Sesión 4:

• Actividad 1: Repasar el arrullo de la sesión anterior. Cantarlo y seguir el ritmo y melodía.


• Actividad 2: Escuchar una canción popular con letra. Identificar los elemen