Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos/as y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Breve explicación del tema a tratar: "Hoy vamos a hablar sobre las decisiones que podemos tomar en nuestra vida diaria y cómo afectan a nosotros mismos y a los demás".

Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos/as qué entienden por "tomar decisiones" y ejemplos de decisiones que pueden tomar en su vida diaria.


• Anotar sus respuestas en una pizarra o papelógrafo y fomentar la participación de todos los estudiantes.

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos):

• Dividir a los alumnos/as en parejas.


• Entregar a cada pareja una tarjeta con una situación de la vida diaria en la que deben tomar una decisión.


• Cada pareja representará la situación y discutirá qué decisión tomarían y por qué.


• Luego, compartirán sus decisiones y argumentos con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión grupal (10 minutos):

• Guiar una reflexión grupal sobre las situaciones presentadas y las decisiones tomadas.


• Preguntar a los alumnos/as cómo se sintieron al tener que tomar una decisión y si consideraron los límites y riesgos del entorno.


• Destacar la importancia de tomar decisiones responsables y el impacto que pueden tener en no