Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Jorge
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física de Secundaria 2º: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinario a abordar: Sensibilizar a los alumnos para abatir el problema de escasez de agua y reflexionar sobre la importancia que tiene en el desarrollo humano.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinario: la escasez de agua y su importancia en el desarrollo humano.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Leyes de Newton relacionadas con la fuerza y el movimiento.

  • Actividad práctica: Experimento con carritos de juguete para demostrar las leyes de Newton.

    • Los alumnos trabajarán en parejas para llevar a cabo el experimento.

    • Registro de las observaciones y conclusiones obtenidas.




Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones del experimento.

  • Reflexión sobre cómo las leyes de Newton se aplican en actividades cotidianas relacionadas con el movimiento de objetos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Conexión con el problema interdisciplinario de la escasez de agua.


Desarrollo:



  • Presentación del concepto de fricción y su r