Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las magnitudes y su importancia en la vida cotidiana.


• Observación de diferentes objetos de uso cotidiano y clasificación según su longitud, peso, capacidad y duración.


• Registro gráfico de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Experimento: Comparando la longitud de diferentes objetos.


• Los estudiantes seleccionarán dos objetos de uso cotidiano y los compararán directamente y por superposición, registrando sus observaciones.


• Compartir en pequeños grupos las comparaciones realizadas y contrastar sus ideas con las de sus pares.


• Reflexión sobre la importancia de la comparación de longitudes en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Experimento: Comparando el peso de diferentes objetos.


• Los estudiantes seleccionarán dos objetos de uso cotidiano y los compararán utilizando una balanza, registrando sus observaciones.


• Compartir en pequeños grupos las comparaciones realizadas y contrastar sus ideas con las de sus pares.


• Reflexión sobre la importancia de la comparación de pesos en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 4:

• Experimento: Comparando la capacidad de diferentes recipientes.


• Los estudiantes seleccionarán dos recipientes de uso cotidia