Estudio de los números

AURELIO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: No conocen las cantidades hasta millones, así como el acomodo y su valor.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los números hasta millones


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Presentación de una imagen de un número de hasta millones y preguntar a los alumnos si saben qué número es y cómo se lee.

  3. Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos ordenen números hasta millones de forma ascendente y descendente.

  4. Plenaria para compartir las respuestas y discutir las regularidades encontradas.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Lectura y escritura de números hasta millones


Actividades:



  1. Revisión de la lectura y escritura de los números hasta millones mediante una actividad de completar tablas.

  2. Ejercicios de lectura y escritura de números en diferentes contextos, como fechas, precios, edades, etc.

  3. Juego de tarjetas para practicar la lectura de números hasta millones en parejas.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Identificación de regularidades en números hasta millones


Actividades:



  1. Revisión de las regularidades encontradas en la sesión anterior a través de una lluvia de ideas.

  2. Ejercicios para identificar patrones y regularidades en diferentes secuencias numéricas hasta millones.

  3. Resolución de problemas que involucren el uso de número