Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jose Luis GP
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana y en la tecnología.

  • Plantear el problema: "Falta y uso de materiales en nuestra comunidad".

  • Explicar la importancia de abordar este problema desde una perspectiva de igualdad de género y apropiación de las culturas.

  • Presentar el objetivo de la clase: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de nuestra comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Actividad 1: Lectura y análisis de texto (25 minutos)



    1. Distribuir copias del texto "La falta y uso de materiales en nuestra comunidad" a los alumnos.

    2. Leer el texto de forma individual y en voz alta en clase.

    3. Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión del texto.

    4. Generar una discusión guiada sobre el problema planteado y los posibles impactos en la comunidad.



  • Actividad 2: Investigación en grupos (30 minutos)



    1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    2. Asignar a cada grupo una situación específica relacionada con la falta y uso de materiales en la comunidad.

    3. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la sit