Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinar: Incorporar actividades relacionadas con el uso de números en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de construcción con bloques de diferentes tamaños, donde los alumnos deben seguir instrucciones para armar una figura específica.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los diferentes objetos, herramientas y materiales de manera precisa y coordinada?


• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes herramientas y materiales (pinturas, pinceles, tijeras, pegamento, etc.) y realizarán una actividad de recorte y pegado de figuras siguiendo instrucciones precisas.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la precisión y coordinación al utilizar objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de clasificación de objetos según su tamaño, utilizando números y medidas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los números y medidas para realizar actividades de precisión y coordinación?


• Actividad de indagación: Los alumnos real