El reto del cambio climático

RODOLFO DEL RIO
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El reto del cambio climático
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía


Objetivo (PDA): Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria: El uso de la tecnología para mejorar la vida del ser humano y los daños que provoca al mundo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus posibles causas y consecuencias.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el tema para generar interés y motivación.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tecnología específica (por ejemplo, automóviles, energía solar, agricultura, etc.).

  • Investigar en línea y en libros sobre cómo esa tecnología ha contribuido tanto positiva como negativamente al cambio climático.

  • Cada equipo debe recopilar la información y preparar una presentación corta sobre su tecnología y sus impactos en el cambio climático.


Cierre:



  • Realizar las presentaciones de cada equipo y promover la discusión y análisis crítico de los impactos de la tecnología en el cambio climático.

  • Reflexionar sobre la importancia de buscar alternativas tecnológicas más sostenibles y amigables con el medio ambiente.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las medidas que se están tomando en México y el mundo para enfrentar el cambio climático.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y hacer una breve revisión de lo investigado.

  • Aclarar dudas y responder preguntas de los estudian