Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguajes como el oral, el escrito, el gestual, el corporal, etc.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones, utilizando el lenguaje verbal y no verbal. Por ejemplo, representar la alegría, la tristeza, el enojo, etc.


• Actividad de cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión utilizadas en la actividad principal. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar diferentes emociones y qué lenguaje utilizaron para hacerlo.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de reconocimiento de vocales. Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen la vocal que se repite en cada palabra.


• Actividad principal: Leer un cuento o poema que tenga como protagonista a un personaje que exprese sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Luego, pedir a los alumnos que dibujen o hagan una representación artística del personaje y lo que expresó en la historia.


• Actividad de cierre: Realizar una exposición de los dibujos o representaciones artísticas de los alumnos. Invitar a los estudiantes a