Comunicación y representación técnica.
Gaby Duran
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Tema Transversal: Capacidad de comunicarse
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Breve reflexión sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Explicación sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos (tecnología, ciencia, industria, etc.).
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes situaciones.
- Debate en grupo sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes formas de representación técnica y su aplicación en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de la tarea asignada y breve discusión sobre las investigaciones realizadas.
Desarrollo:
- Explicación sobre las diferentes formas de representación técnica (planos, diagramas, esquemas, etc.).
- Ejemplos y análisis de diferentes formas de representación técnica en diversos contextos.
- Trabajo en grupos para crear una representación técnica de un objeto o proceso común.
Cierre:
- Socialización de las representaciones técnicas realizadas por cada grupo.