Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Trabajo en equipo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes (verbal y no verbal) para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de motivación: Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en el aula y cuáles son sus necesidades y gustos.


• Exposición de materiales: Mostrar diferentes ejemplos de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (dibujos, fotografías, palabras, gestos, etc.).


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan uno de los lenguajes presentados para expresar cómo se sienten en el aula y cuáles son sus necesidades y gustos. Luego, cada grupo compartirá su expresión con el resto de la clase.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Actividad de repaso: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que comenten cómo se sintieron al expresarse y escuchar a sus compañeros.


• Actividad de investigación: Organizar una visita a la biblioteca del colegio para que los alumnos busquen libros relacionados con los diferentes lenguajes de expresión. Cada grupo elegirá un libro y compartirá con el resto de la clase las formas de