Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinar: Las altas temperaturas afectan el desempeño escolar de los alumnos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con el tema, como la proyección de imágenes de los pueblos antiguos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿De qué manera las altas temperaturas pueden afectar el desempeño escolar de los alumnos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de las altas temperaturas en el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Cada equipo deberá buscar información en diferentes fuentes históricas, como libros, documentos, internet, etc.


• Los alumnos deberán analizar la información recolectada y reflexionar sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Durante esta fase, los alumnos deberán aplicar el enfoque de Vida saludable al buscar formas en que los pueblos antiguos se adaptaron a las condiciones climáticas de su época.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate para que los alumnos compartan sus puntos de vista sobre la importancia de las fu