Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos la importancia de reconocer la diversidad lingüística de México y cómo esta enriquece nuestra cultura.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen otros idiomas que se hablan en México además del español.


• Lectura de cuentos en diferentes lenguas indígenas: Presentar a los alumnos cuentos cortos en diferentes lenguas indígenas de México y leerlos en voz alta.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones sobre los cuentos escuchados y si les gustaría aprender algún otro idioma.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Asignar a los alumnos la tarea de investigar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos para que compartan sus hallazgos e intercambien información sobre las lenguas que han identificado.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará brevemente lo que han descubierto sobre las lenguas presentes en su entorno.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto en el que narren la experiencia de investigar sobre las lenguas presentes en su entorno.


• Revisión y edición: Los alumnos revisarán y editarán su texto con la ayuda del docente.


• Exposición de textos: Cada alumno leerá su texto en