Introducción al tema y exploración de movimientos en diferentes espacios

Bety Espiritu
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos en diferentes espacios (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán explorar y experimentar diferentes movimientos en diferentes espacios, desarrollando habilidades motrices básicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

    • Realizar preguntas para motivar la reflexión, como "¿Cuáles son los movimientos que pueden hacer en el salón de clases?" o "¿Qué movimientos pueden hacer en el patio de recreo?".



  2. Indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas para que exploren diferentes espacios dentro del salón de clases y el patio.

    • Darles instrucciones para que realicen diferentes movimientos en cada espacio (saltar, correr, gatear, etc.).

    • Observar y registrar las acciones de los alumnos, asegurándose de que los movimientos se realicen con control y equilibrio.



  3. Reflexión (10 minutos):



    • Reunir a los alumnos en un círculo y preguntarles sobre sus experiencias.

    • Guiar una discusión sobre los diferentes movimientos que realizaron y cómo se sintieron al hacerlos.

    • Relacionar los movimientos explorados con situaciones cotidianas, como caminar por la calle o subir escaleras.




Sesión 2: Juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas, coordinando movimientos con control y equilibrio.


Actividades:



  1. Recordatorio (10 minutos):

    • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los movimientos en diferentes espacios.