Introducción al proyecto y análisis de cartas

Luisa Lopez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Comunicación a distancia: Cartas que conectan el mundo"


Objetivo general: Promover el intercambio de mensajes epistolares entre los alumnos y diferentes interlocutores, utilizando tanto la vía postal como la electrónica, a partir de propósitos diversos como saludar, invitar, felicitar, dar recados e informar.


Objetivos específicos:



  1. Leer y analizar diferentes tipos de cartas reales y literarias.

  2. Identificar las características y funciones de una carta.

  3. Escribir cartas con propósitos determinados, aplicando las características y estructura adecuada.

  4. Intercambiar las cartas con diferentes interlocutores, utilizando la vía postal y/o electrónica.

  5. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia y su impacto en el mundo actual.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis de cartas
Duración: 45 minutos



  • Presentar el objetivo del proyecto a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación a distancia.

  • Introducir y explicar los diferentes tipos de cartas (personales, formales, literarias, etc.).

  • Leer y analizar en grupo una carta real y una carta literaria, destacando sus características y funciones.

  • Realizar una actividad de identificación de características en cartas diferentes (por ejemplo, subrayar las partes de una carta en diferentes ejemplos).


Sesión 2: Estructura y características de una carta
Duración: 45 minutos



  • Repasar las características y funciones de una carta.

  • Presentar la estructura básica de una carta (encabezado, saludo, cuerpo y despedida).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen la estructura y