Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo: preguntar a los alumnos si conocen algún problema en su comunidad relacionado con la mala alimentación y cómo creen que esto afecta el aprendizaje de los alumnos.


• Investigación en clase: organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos de la mala alimentación en el aprendizaje.


• Registro de información: cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el tema y plasmarla en un registro visual.

Sesión 2:

• Reflexión individual: pedir a cada alumno que reflexione sobre la información recopilada y cómo esta problemática afecta a su comunidad.


• Creación artística: proporcionar materiales artísticos a los alumnos y pedirles que creen una representación artística (pintura, escultura, collage, etc.) que exprese la situación problemática de la mala alimentación y su afectación en el aprendizaje.


• Exposición y análisis: cada alumno presentará su obra a sus compañeros y explicará la postura crítica que desea manifestar.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: organizar una visita a un centro comunitario, comedor social o institución similar donde se trate la problemática de la mal