Evaluación de sistemas tecnológicos.

Sekiran Montes
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar la eficiencia y la sustentabilidad en el emprendimiento


Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable, aplicando el sistema productivo a través del emprendimiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interculturalidad crítica: Fomentar la participación de los estudiantes de diferentes culturas y promover la reflexión sobre la diversidad cultural en el contexto del emprendimiento y los sistemas tecnológicos.


Pensamiento crítico: Desarrollar habilidades de análisis, evaluación y toma de decisiones críticas sobre los sistemas tecnológicos y su aplicación en el emprendimiento.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Proyecto de evaluación de un sistema tecnológico y una rúbrica de evaluación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre emprendimiento y sistemas tecnológicos.

  • Breve explicación sobre el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre los diferentes aspectos a evaluar en un sistema tecnológico (eficiencia, eficacia, fiabilidad, factibilidad y sustentabilidad).

  • Análisis de casos de sistemas tecnológicos y su evaluación.

  • Formación de equipos de trabajo.


Cierre:



  • Discusión en grupos sobre cómo mejorar la eficiencia y sustentabilidad de los sistemas tecnológicos en el contexto del emprendimiento.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión