La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura y análisis de un texto sobre uno de los grupos sociales y culturales estudiados.


2. Presentación oral y escrita de un caso de estudio donde se refleje la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Actividad: Dinámica de rompecabezas humano, donde los alumnos formarán grupos y representarán diferentes culturas presentes en México.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de diversidad social y cultural.


• Exposición de la diversidad de pueblos originarios en México.


• Análisis de un texto sobre la historia y características de uno de los pueblos originarios.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de los pueblos originarios en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la diversidad de los pueblos originarios en México.


• Actividad: Presentación de fotografías de diferentes comunidades afromexicanas y discusión sobre sus características y aportes a la cultura mexicana.

Desarrollo:

• Exposición sobre la presencia