Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

PDA: Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en diferenciar entre la rotación y traslación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y exploración inicial.

• Iniciar la sesión mostrando imágenes del Sistema Solar y el Universo, generando una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Presentar el problema de la dificultad en diferenciar entre la rotación y traslación.


• Realizar una actividad de observación de diferentes objetos en rotación y traslación (ejemplo: trompo girando y pelota moviéndose en línea recta).


• En grupos, realizar una lista de características que diferencian la rotación de la traslación y compartirlas con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Exploración y comprensión de los componentes del Sistema Solar.

• Entregar a cada grupo una imagen o descripción de un componente del Sistema Solar (planetas, estrellas, asteroides, etc.) y pedirles que investiguen sobre sus características.


• Los grupos presentarán su investigación al resto de la clase, enfatizando en las características de movimiento de rotación y traslación de cada componente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, a través de movimiento corporal o maquetas, representen el movimie