Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver de manera interdisciplinar: Falta de estrategias para establecer objetivos comunes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y valorar las capacidades y habilidades motrices propias y de los demás.

• Presentación del problema: Comentar con los alumnos la importancia de establecer objetivos comunes en la realización de actividades físicas y deportivas. Discutir las dificultades que pueden surgir cuando no se establecen objetivos claros y cómo esto puede afectar a la disponibilidad corporal de cada uno.

  
  



• Realización de actividades prácticas: Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles una actividad física o deportiva específica (ejemplo: juego de baloncesto, circuito de habilidades motrices, etc.). Cada grupo deberá establecer un objetivo común para la actividad y diseñar una estrategia para alcanzarlo.

  
  



• Puesta en común: Los grupos compartirán sus objetivos y estrategias con el resto de la clase. Se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de establecer objetivos comunes y cómo esto puede influir en la disponibilidad corporal de cada uno.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar las capacidades y habilidades motrices en situaciones de juego e iniciación deportiva.