El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Trabajar en Aula - Español (Secundaria 2º)

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: La influencia de las drogas en la adolescencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural". Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen que han cambiado su significado a lo largo del tiempo. Introducir el concepto de dialecto y los diferentes dialectos del español en el mundo.

Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo investigará sobre un dialecto del español en algún país hispanohablante y deberán encontrar ejemplos de palabras que sean diferentes en ese dialecto en comparación con el español estándar.

Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Se abrirá un debate sobre la importancia de preservar los dialectos como parte del patrimonio cultural de cada comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Revisar lo aprendido en la sesión anterior. Introducir el concepto de regionalismos y su relación con los dialectos. Realizar una actividad de reflexión individual sobre cómo el lenguaje refleja la identidad y cultura de una comunidad.

Desarrollo: Ver un video documental sobre la influencia de las drogas en la adolescencia. Analizar cómo este problema afecta a la comunidad y cómo se refleja en el lenguaj