Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

PDA: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Explicación de los objetivos y la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de composiciones artísticas que combinan elementos visuales, sonoros y corporales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y comenten sobre las características de cada composición.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una composición artística colectiva que exprese rasgos de sus identidades personales y colectivas.
   
   
   • Comentar que la composición será presentada a la comunidad escolar al finalizar el proyecto.
   
   
   
   



4. Exploración y selección de elementos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales y objetos para que experimenten y seleccionen aquellos que deseen utilizar en su composición.
   
   
   • Supervisar y orientar a los alumnos en la selección de los elementos.
   
   
   
   



5. Creación de la composició