Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de limitaciones para la convivencia escolar y la inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de desarrollo sustentable y su importancia en nuestra comunidad.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre acciones que promuevan la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de un problema real relacionado con las limitaciones para la convivencia escolar y la inclusión.


• Investigación en equipos sobre las causas y consecuencias del problema.


• Análisis ético de las acciones y actitudes que contribuyen a dichas limitaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones éticas de las limitaciones para la convivencia escolar y la inclusión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de nuevos conceptos éticos relacionados con el desarrollo sustentable.


• Análisis de dilemas éticos relacionados con el problema planteado e