Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Narración de sucesos del pasado y del presente" en alumnos de 4º de primaria utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer los conceptos básicos de narración, pasado y presente.

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "narración", "pasado" y "presente".


2. Explicar brevemente los conceptos y aclarar dudas.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen eventos en una línea de tiempo, diferenciando entre pasado y presente.


4. Pedir a los alumnos que en parejas o grupos de tres, elijan un suceso del pasado o del presente y lo narren oralmente a la clase usando su estilo de narración preferido.


5. Realizar una puesta en común de las narraciones, destacando los diferentes estilos y recursos utilizados.

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar los elementos de una narración y su relación con el pasado y el presente.

1. Recordar los conceptos de narración, pasado y presente.


2. Presentar a los alumnos una narración sencilla y analizar en conjunto los elementos que la componen (personajes, ambiente, conflicto, etc.).


3. Pedir a los alumnos que en parejas o grupos de tres, elijan un suceso del pasado o del presente y elaboren una narración escrita, incorporando todos los elementos identificados.


4. Realizar una revisión en conjunto de las narraciones, destacando los aciertos y brinda