Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Personas en situación de migración y sus derechos

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la migración?
Objetivo específico: Comprender qué es la migración y sus posibles causas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen a alguien que haya tenido que mudarse de su lugar de origen y por qué lo hizo.


2. Presentar una breve explicación sobre la migración y sus diferentes causas, utilizando imágenes y ejemplos.


3. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y pedirles que realicen una lluvia de ideas sobre las causas de la migración y las consecuencias que esta puede tener.


4. Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una puesta en común en el grupo clase.

Sesión 2:
Título: ¿Qué sucede en el lugar que dejan?
Objetivo específico: Analizar las situaciones que pueden vivir las personas que migran y las razones por las que deciden irse de su lugar de origen.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué creen que sucede en el lugar que dejan las personas que migran.


2. Presentar ejemplos y testimonios de personas que han migrado, enfocándose en las situaciones que pueden enfrentar en su lugar de origen.


3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno cómo se sentirían si tuvieran que dejar su lugar de origen y las razones por las que podrían hacerlo.