Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

ANGEL Y FERNANDO DE LEON ROJAS Rojas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Obesidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cuáles son los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Presentar el problema de la obesidad y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar el objetivo de la clase: elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y cómo se pueden utilizar para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  • Compartir los resultados de la investigación en plenaria y hacer una lista de ideas para los mensajes.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes pueden influir en las personas.

  • Asignar la tarea de pensar en un mensaje impreso para promover una vida saludable y traerlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan los mensajes que pensaron para promover una vida saludable.

  • Elegir los mensajes más relevantes y discutir su efectividad.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de utilizar imágenes, textos, colores y o