Procesos técnicos - Sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no identifican cuáles son los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar los sistemas técnicos en su vida cotidiana y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Ejemplos y casos prácticos de cada tipo de sistema técnico.


• Actividad práctica: los alumnos identificarán en su entorno ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y los registrarán en un cuaderno.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos identificados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y su impacto en diferentes aspectos de la vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la problemática relacionado con la cultura: cómo los sistemas técnicos han afectado o modificado las prácticas artesanales tradicionales.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la relación entre los sistemas técnicos y la cultura.


• Aná