Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con situaciones de violencia en el ámbito familiar y escolar. Pedir a los alumnos que describan las imágenes y expresen sus opiniones al respecto.

Desarrollo:

1. Presentación del problema interdisciplinar: El Bullying en el aula.


2. Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de bullying que han presenciado o experimentado, y cómo se han sentido al respecto.


3. Presentación de vocabulario relacionado con la violencia y el bullying en inglés.


4. Realización de actividades prácticas para fomentar la comunicación asertiva y dialógica, como role plays o debates sobre cómo enfrentar situaciones de violencia y bullying.


5. Uso de recursos audiovisuales relacionados con el tema para reforzar el aprendizaje y generar empatía en los alumnos.


6. Elaboración de un mural o cartel que transmita mensajes de rechazo a la violencia y promueva la comunicación asertiva en la escuela.

Cierre:

1. Presentación y exposición de los murales o carteles elaborados por los alumnos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica