Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque Interdisciplinario: Atender al problema de la falta de creaciones literarias de la comunidad o de algún lugar de interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Contar una leyenda o mito relacionado con la comunidad o lugar de interés.


• Planteamiento del problema: ¿Qué creaciones literarias conocen de nuestra comunidad o lugar de interés? ¿Qué importancia tienen estas creaciones?

Desarrollo:

• Investigación en línea: En grupos pequeños, los estudiantes buscarán información sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o lugar de interés.


• Recopilación de la información encontrada en una tabla, incluyendo el tipo de creación, su origen y una breve descripción.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presentará una creación literaria tradicional o contemporánea encontrado y la explicará al resto de la clase.


• Reflexión: ¿Cómo podríamos promover la lectura de estas creaciones literarias de manera creativa?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los hallazgos de la sesión anterior.


• Motivación: Proyecció