Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Martha Reyes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo PDA: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema del acoso escolar en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la Clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Plantear el problema del acoso escolar y su relación con la coordinación del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar un debate en grupos sobre cómo el acoso escolar puede afectar la coordinación del cuerpo humano.

  • Presentar ejemplos de hormonas y su papel en la maduración sexual y la reproducción.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de acoso escolar y sus consecuencias en la salud de las personas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.

  • Reflexionar sobre los efectos del acoso escolar en la salud física y mental de las personas.


Desarrollo:



  • Explicar cómo el estrés causado por el acoso escolar puede af