Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recopilar sus expectativas sobre el tema de la violencia.


• Realizar una breve discusión sobre las diferentes formas de violencia en la familia y la escuela.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialogar sobre su importancia en la resolución pacífica de conflictos.


• Presentar el problema específico de violencia y acoso escolar y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el problema de la violencia y acoso escolar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Los estudiantes deberán colaborar y discutir en sus grupos para elaborar propuestas de prevención y erradicación de la violencia escolar.


• Cada grupo preparará una presentación en inglés sobre sus hallazgos y propuestas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase utilizando la comunicación asertiva y dialogando sobre las ideas expuestas.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, invitándolos a hacer preguntas y dar su opinión sobre las propuestas presentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comunicarse de manera asertiva para prevenir y erradicar la violencia.


• Concluir la