Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a identificar diferentes características de los nombres.


2. Actividad de observación: En grupos pequeños, los alumnos deberán observar los nombres de sus compañeros y encontrar aquellos que sean más largos o más cortos que el suyo. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


3. Registro: Cada alumno deberá registrar en su cuaderno los nombres que encontró más largos y más cortos que el suyo.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo y sus iniciales.

Actividades:

1. Actividad de búsqueda: Los alumnos buscarán en la clase nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Luego, compartirán sus descubrimientos.


2. Actividad de iniciales: Cada alumno escribirá en su cuaderno las iniciales de su nombre y buscará en la clase las iniciales de sus compañeros.


3. Registro: Cada alumno deberá registrar en su cuaderno los nombres que encontró con la misma letra inicial o final que el suyo y las iniciales de sus compañeros.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar el diminutivo de su nombre.

Actividades:

1. Actividad de compa